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你不是菜鸟系列(1):与菜鸟对话

2009-06-04 13:16 钟声 51cto技术博客 字号:T | T
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经过好几天的酝酿,这个新的连载系列就此展开,本来想写小说,想想还是先以系列文章和大家见面吧。上一个“我是主考官”系列故事得到大家的支持和喜爱,我很受鼓舞。本系列文章将从各种类型的菜鸟程序员展开。希望能够对大家工作有启发意义。

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你不是菜鸟,卷首语:

经过好几天的酝酿,这个新的连载系列就此展开,本来想写小说,想想还是先以系列文章和大家见面吧。上一个“我是主考官”系列故事得到大家的支持和喜爱,我很受鼓舞。
本系列文章将从各种类型的菜鸟程序员展开。
希望能够对大家工作有启发意义。

我的这个团队本身是阶梯形的团队建设,每一个阶梯层面的程序员将会成为上一个阶梯程序员的备份。这样每一个程序员都有自己的职业规划,并且,招聘少了一些“空降兵”。这样,新入职的基本上都是初级程序员。很多故事就这样发生了......

故事(1):与菜鸟对话

小张20来岁,刚刚毕业,他刚刚入职被分配到一个综合管理项目展开工作。小张每天看似有使不完的力气。刚入职初期,虽然小王的工作也是相当饱满,但我还是让小王带他一段时间,让他尽快熟悉公司的开发任务,同时他的工作内容也由小王给他分配。
没过几天,小王找我投诉,说,小张整天围着他问啊问的,让他烦的不行。

后来,我也留意观察了一下,还真是,现象如下:

1、小王每天很早就到公司了,来了就打开电脑,研究并且工作,工作热情极高。
2、不管是什么问题,包括很多小问题都要跑到小王这边来问,不仅仅是问此项工作相关的问题,还问引申的相关原理。
3、对项目本身技术的热情超过了对项目完成目标的热情。

我看到了这个现象后,找他谈了一次话:

我打了他的分机,“小张吗?咱们到小会议室聊聊。”
小张马上站了起来,拿了一个本和一支笔,进了小会议室。
我推开了小会议室的门。

我特意找一个和他90度角的位置坐下。
小张这时候有点紧张。
“小张,你已经入职有两个多月了,我来找你聊聊天。”
——我看到小张紧张的表情微微松弛下来。
“最近你干得不错。”
——先表扬一下。
“最近你对你的工作表现感觉如何?”
——小张自身的工作热情是值得肯定的,尽量不能予以打击,尽量从其自身感觉出发展开话题。
“我最近工作感觉很好,学习到了很多知识!”
——是啊,我心里想,你是光学知识了。
我接着问,“你觉得你个人工作能力方面你是如何评价的?”
“我对自己的评价是非常善于学习新知识,有极强的学习能力,并且对知识的探求非常有兴趣。我觉得,公司整体的学习氛围很好......”
——我晕,怎么冒出了一句公司整体学习氛围很好呢?

好,不跟他兜圈子了,为了让他认识到自己的问题,我们继续的对话:
“你对咱们目前作的这个项目的理解是什么样的呢?”
“这是一个XXX项目,有几层架构,分别是.....”
“嗯,你是如何理解个人学习和项目目标之间的关系的?”
——冷不丁的这么一问,小张还是有点茫然。
“我想,应该是,边干边学吧!”
“你说的对,是边干边学!那么谁是第一位呢?”
“应该是干吧!?”
“没错!这个项目的目标是尽快完成,并顺利验收,对吧?”
“对!”
——指出一个下属的缺点,是一个最难的事,既要保护其工作积极性,又要让她认识到自己的问题。
“最近,我听到小王反映,你的工作积极性和学习的热情很高,但是,他每天不得不花一些时间去辅导你,是这样吗?”
“嗯,是这样的。”
——好,现在可以开始给他讲道理了。
“小张,你刚刚来公司,一般在一个公司中和在学校里是不一样的,一个公司的目的就是赚钱,一个项目的目的就是验收!这个公司里没有你的老师,只有你的老板!你需要按照老板的要求去展开工作,如果你能够完成这项工作那么你的工作就是OK的,如果,不能完成,那就说明你的工作业绩很糟糕!只根据这一项指标进行评价,而不是你的学习能力,即使你的学习能力再强,你的学习热情再高,你的工作目标没有实现,也是白搭!”
看到小张似乎明白了我的意思,我接着说:
“小张,你知道吗?如果你以在这个公司学习为目的,你应该给我学费,而不是要我付你工资。对不对?”
——说完这句话,我乐了,小张也乐了。
“好,你明白了吗?这就是我想找你聊聊的主要目的,把工作目标放到第一位,又不会的东西私下多下下功夫,无论如何都是要以满足项目目标为首要任务!”
——说到这,小张不住的点头。
“好,今天就聊到这吧!”

从我跟他聊过以后,小张的表现有了明显变化。

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